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補習班不是“萬能藥”
發布時間: 2020-12-17 來源: 作者:

  徐曙光

  “補課”近年來成了教育熱詞。盡管補課科目有所不同,但目標是一致的,即提高孩子的學業成績。那么,所有補課都會有好的結果嗎?未必。這不,日前就有報道稱,某地葛女士花7萬多元給女兒報了補習班,可半年下來,孩子的數學還是不及格,“現在我孩子考試還是跟原來一樣,甚至比原來更差?!?/p>

  以上事例盡管是個例,但從中不難看出,時下各種各樣的補習班和培訓班似乎捆綁了孩子們快樂的童年,有的孩子為了應付各種各樣的補習班和培訓班,甚至比平時上學的時候還要忙,實在累得一些孩子喘不過氣來。

  當然,對于眾多家長來說,望子成龍,望女成鳳,這個心情可以理解,因為,大多數家長都有這么一種心愿,都希望自己的子女從小就一直成績好,將來能夠考上一所好大學,然后找份好工作,過上好日子。所以不少家長利用寒暑假期或從子女上幼兒園的時候就開始抓起,讓他們報各式各樣的興趣班,或學畫畫,或練鋼琴,練書法等一樣接一樣,似乎要把自己的小孩培養成“全能選手”,從而不讓他們輸在起跑線上。然而家長也要注意到這一點,有時候重壓之下,一些小孩弄得疲憊不堪,有的最終反而適得起反。

  筆者以為,無憂無慮、頑皮可愛是每個孩子的天性,只要按階段上幼兒園,上小學,上初中和上高中等,學好課本上的東西,適當補下課上個興趣班就已經足夠了。至于那種孩子一點興趣都沒有的興趣班或補習班還是少上為好。如今的小孩子們很難享受到本該讓他們放松心情、快快樂樂的童年。一些家長在孩子補課問題上也存在著盲目性和跟風心理,看到別人的小孩補,如果自己的小孩不去補怕成績跟不上人家,所以不問青紅皂白也跟著去補。作為家長是否需要進行一些反思,孩子們的童年究竟應該怎么度過才最好。筆者認為,作為家長,不要盲目給孩子報各類補習班,而應該引導孩子自主合理安排活動內容和活動時間,學好書本上知識,做好勞逸結合,真正還孩子們一個快樂輕松的童年。


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